École inclusive : quelques constats amers, sinon sévères

En ce fin d’année, j’ai été invité à participer à une table ronde, jeudi 13 novembre 2025 à la mairie de Grenoble, dans le cadre du Mois de l’accessibilité1Annabel Brot, « Mois de l’accessibilité : Enfance et handicap : un défi collectif », grenoble.fr 3 nov. 2025 (calameo.com 24 p., spéc. 8). ; elle était organisée par la délégation iséroise d’APF France handicap2Citant l’une de ses actions pour 2026, v. la troisième note de ce texte, s’arrêtant notamment sur l’opposition de sa délégation drômoise à un projet d’« escalier monumental » à Valence. et avait pour titre : « L’inclusion des enfants en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire ».

Notes

1 Annabel Brot, « Mois de l’accessibilité : Enfance et handicap : un défi collectif », grenoble.fr 3 nov. 2025 (calameo.com 24 p., spéc. 8).
2 Citant l’une de ses actions pour 2026, v. la troisième note de ce texte, s’arrêtant notamment sur l’opposition de sa délégation drômoise à un projet d’« escalier monumental » à Valence.